| ORGANIZZAZIONE
DELL'ISTITUTO |
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Penso
che le differenze di qualificazione professionale fra docenti della stessa
disciplina |
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meritino
di essere riconosciute e valorizzate all'interno dell'istituto |
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molto |
abbastanza |
poco |
per nulla |
nessun giudizio |
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9 |
10 |
1 |
2 |
1 |
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Il patrimonio di
strumenti e sussidi a disposizione della scuola è sufficiente |
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molto |
abbastanza |
poco |
per nulla |
nessun giudizio |
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0 |
7 |
9 |
7 |
0 |
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| 13 |
Ritengo che debbano
essere concordati criteri di valutazione comuni all'interno |
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dell'istituto per evitare disparità di
trattamento degli alunni |
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molto |
abbastanza |
poco |
per nulla |
nessun giudizio |
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15 |
7 |
1 |
0 |
0 |
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Considero utile
l'adozione di prove oggettive d'istituto perché questo facilita la
definizione |
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di curricoli disciplinari espliciti e
concordati coi colleghi |
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molto |
abbastanza |
poco |
per nulla |
nessun giudizio |
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8 |
12 |
0 |
3 |
0 |
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| 15 |
In alcune occasioni mi
sono sentita/o sostenuta/o dal dirigente scolastico |
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si |
no |
non vi è stata
occasione |
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16 |
2 |
5 |
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| 16 |
Ritengo che si debbano
apportare modifiche alle attuali iniziative di continuità tra Scuola Media
Inferiore e Superiore |
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molto |
abbastanza |
poco |
per nulla |
nessun giudizio |
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12 |
7 |
3 |
0 |
1 |
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| 17 |
E'
importante conoscere ciò che gli utenti pensano del nostro istituto |
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molto |
abbastanza |
poco |
per nulla |
nessun giudizio |
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12 |
10 |
0 |
1 |
0 |
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| 18 |
Ritengo
che la competenza disciplinare consista nella conoscenza aggiornata |
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e
approfondita della disciplina oggetto di insegnamento |
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molto |
abbastanza |
poco |
per nulla |
nessun giudizio |
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15 |
8 |
0 |
0 |
0 |
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Ritengo
che le decisioni inerenti all'attività scolastica in genere debbano essere
prese basandosi non su |
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impressioni
soggettive o ipotesi non verificabili, ma su dati affidabili, accessibili,
accuratamente misurabili |
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molto |
abbastanza |
poco |
per nulla |
nessun giudizio |
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11 |
10 |
2 |
0 |
0 |
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